Würth Bildungspreis 2026: Sechs Schulen aus Baden-Württemberg starten in den Wettbewerb

Diese Schulen sind nominiert:

• Eichendorff-Gemeinschaftsschule Offenburg

• Goethe-Gymnasium Ludwigsburg

• Hardbergschule Mosbach

• Johann-Peter-Hebel-Realschule Waghäusel

• Stiftsgymnasium Sindelfingen

• Wilhelm-Röpke-Schule Ettlingen

„Die sechs präsentierten Schulprojekte sind so vielfältig wie aktuell – von

Nachhaltigkeit über IT-Dienstleistungen bis hin zur Medienkompetenz. Die

Schülerinnen und Schüler haben mich beeindruckt, denn man spürt bei allen

Projekten, wie viel Herzblut darin steckt und wie viel Freude die Jugendlichen daran

haben, Wirtschaft praktisch zu gestalten“, lobte Johannes Schmalzl, Vorsitzender

des Vorstands der Stiftung Würth.

Thomas Schenk, Vorsitzender der Jury und des Beirats Ökonomische Bildung, hob

das Engagement der gesamten Schulgemeinschaft hervor: „Fachliche und

überfachliche Kompetenzen in Projekten zu vermitteln wirkt nachhaltig, erfordert

jedoch auch ein hohes Engagement und gutes Teamwork. Nach den heutigen

Präsentationen bin ich sicher, dass die nominierten Schulen ihre Motivation über das

Schuljahr hinweg aufrechterhalten.“

Die Preisverleihung findet im Sommer 2026 statt. Es gewinnt die Schule, deren

Schülerinnen und Schüler ihre ökonomischen Kompetenzen am stärksten

weiterentwickeln konnten. Der erste Platz ist mit 4.000 Euro dotiert. Darüber hinaus

unterstützt das Kompetenzzentrum Ökonomische Bildung Baden-Württemberg jede

teilnehmende Schule mit bis zu 7.000 Euro – etwa für Materialien, Beratung durch

Experten oder für die professionelle Begleitung ihrer Projekte.

Die Nominierten des Würth Bildungspreises 2026 im Überblick:

Eichendorff-Gemeinschaftsschule Offenburg: Schülercateringfirma

EidoFoodFactory EFF

Die Cateringfirma der Eichendorff-Gemeinschaftsschule Offenburg soll nach ihrem

erfolgreichen Start schrittweise wachsen und perspektivisch auch außerschulische

Veranstaltungen bewirten. Das Angebot umfasst den Einkauf von Lebensmitteln, die

Zubereitung, den Service und die Abrechnung von Speisen und Getränken, wodurch

die Schülerinnen und Schüler vielfältige gastronomische Erfahrungen sammeln. Die

Projektgruppe plant außerdem Themenabende und eigene Veranstaltungen, die die

Cateringfirma fächerübergreifend in den Unterricht integriert.

Goethe-Gymnasium Ludwigsburg: Local ideas, global impact? Schülerfirmen

zwischen Europa und der Welt

Unter dem Titel „Local ideas, global impact?“ sucht die Projektgruppe des Goethe?Gymnasiums Ludwigsburg eine Antwort auf globale Herausforderungen, indem sie in

Kooperation mit regionalen Partnern nachhaltige Produkte und Dienstleistungen

produziert und verkauft. Von der Produktidee bis zum Verkauf fallen diverse

unternehmerische Aufgaben an. Die Schülerinnen und Schüler analysieren

Lieferketten und vergleichen Geschäftsmodelle, um die unterschiedlichen

Auswirkungen auf Mensch und Umwelt aufzuzeigen und das eigene Handeln zu

reflektieren.

Hardbergschule Mosbach: Bee smart

Die Gründung einer Schülerfirma rund um das Thema Bienen verbindet ökologische

Verantwortung mit unternehmerischem Denken und Handeln an der

Hardbergschule Mosbach. Die Projektgruppe wird viel über Bienen lernen, praktisch

an den Bienenstöcken arbeiten und die Erzeugnisse zu Honig, Wachskerzen und

weiteren Produkten verarbeiten. Die Kombination aus Naturbeobachtung,

wirtschaftlichem Denken und handwerklichem Tun macht das Projekt zu einem

nachhaltigen Lernfeld mit großem Entwicklungspotenzial für die Jugendlichen der

Schulgemeinschaft.

Johann-Peter-Hebel-Realschule Waghäusel: Schuldruckerei & IT-Service

Im Zentrum des Projekts der Johann-Peter-Hebel-Realschule Waghäusel steht die

Gründung und der Betrieb einer schulinternen Druckerei mit erweitertem IT?Service. Die Schülerinnen und Schüler können Unterlagen drucken, binden und

abheften lassen. Das Angebot an Dienstleistungen im Bereich IT umfasst die

Unterstützung im Umgang mit gängiger Software für schulische Zwecke. Die

Projektgruppe vermarktet ihr Angebot professionell und dienstleistungsorientiert

innerhalb der Schule.

Stiftsgymnasium Sindelfingen: StiftsGrün

Das Aufforstungsprojekt des Stiftsgymnasiums Sindelfingen soll eine versiegelte

Fläche im Stadtgebiet in ein Waldstück verwandeln. Dafür analysieren die

Schülerinnen und Schüler den Standort, kalkulieren die Kosten, akquirieren

Sponsoren und übernehmen viele weitere unternehmerische Aufgaben. In

Zusammenarbeit mit externen Bildungspartnern sind verschiedene Workshops

geplant, die das Waldstück neben seiner Funktion als Ökosystem zu einem grünen

Lernort machen. Als solcher ist eine langfristige und fächerübergreifende

Integration in das Schulkonzept geplant.

Wilhelm-Röpke-Schule Ettlingen: Schulnews statt Fakenews

„Schulnews statt Fakenews“ ist das Motto, unter dem die Schülerinnen und

Schüler der Wilhelm-Röpke-Schule Ettlingen erste journalistische Erfahrungen

sammeln können. Für ihre Online-Artikel über schulische und außerschulische

Themen suchen die Schülerinnen und Schüler selbstorganisiert Sponsoren. Dabei

liegt ein besonderer Fokus auf dem Umgang mit Nachrichten für die junge

Zielgruppe, die für Nachrichten sensibilisiert werden soll.

Über den Würth Bildungspreis

Ins Leben gerufen wurde der Wettbewerb von Unternehmer Prof. Dr. h. c. mult. Reinhold Würth. Sein

Ziel: wirtschaftliches Denken und Handeln schon früh zu fördern und fest im Schulalltag zu

verankern. Bewerben können sich allgemeinbildende weiterführende Schulen in Baden-Württemberg.

Über die Stiftung Würth

Die gemeinnützige Stiftung Würth wurde 1987 von Prof. Dr. h. c. mult. Reinhold und Carmen Würth in

Künzelsau gegründet und fördert Projekte in den Bereichen Bildung und Wissenschaft, Integration und

Soziales sowie Kunst und Kultur. Unterstützt wird sie von der Würth-Gruppe in Deutschland,

insbesondere der Adolf Würth GmbH & Co. KG