Bildung für die Zukunft gestalten: Beim Führungskräftesymposium der Stiftung Würth diskutieren Vertreter aus Schule und Wirtschaft

Lehrkräfte, Schulleiterinnen und Schulleiter sowie Vertreterinnen und Vertreter aus Wirtschaft und Wissenschaft bearbeiteten in Workshops und Vorträgen die Fragestellung, welche Auswirkungen die Transformation auf den Wissenserwerb und die Kompetenzvermittlung hat.

„Künstliche Intelligenz und Digitalisierung beeinflussen uns zunehmend und wirken auf die Arbeitswelt. Das bedingt, dass wir uns darüber unterhalten müssen, welche Kompetenzen in der Schule vermittelt werden, um Jugendliche gut auf die Zeit danach vorzubereiten“, sagt Johannes Schmalzl, Vorsitzender des Vorstands der Stiftung Würth.

„Die digitale Transformation eröffnet unzählige Chancen und Möglichkeiten, birgt jedoch auch Risiken. Wir gehen diese Aufgabe offensiv an, um die digitale Zukunft an unseren Schulen aktiv mitzugestalten. Denn nur so können wir unsere Schüler:innen gut auf die Zukunft vorbereiten und ihre digitale Teilhabe stärken“, so Sandra Boser MdL, Staatssekretärin im Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg. Weitere Themen auf der Agenda waren beispielsweise „New Learning“ oder „Wie entwickele ich ein „digitales Mindset“ im Umgang mit jungen Menschen?“.

Micha Pallesche, Rektor der Ernst-Reuter-Gemeinschaftsschule Karlsruhe und Prof. Dr. phil. Uta Hauck-Thum von der Ludwig-Maximilians-Universität München berichteten über aktuelle Forschungsergebnisse zu „Zukunftskompetenzen in Bildung, Ausbildung und Führung als Schlüssel lebenslanger Lern- und Arbeitsprozesse“.

Das Kompetenzzentrum Ökonomische Bildung

Das Kompetenzzentrum Ökonomische Bildung Baden-Württemberg ist eine Initiative des Unternehmers Prof. Dr. h. c. mult. Reinhold Würth und wurde 2005 unter dem Dach der Stiftung Würth ins Leben gerufen. Hauptziel des Kompetenzzentrums ist, Schule näher an Wirtschaftsthemen heranzuführen. Es besteht eine enge Kooperation mit dem Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg.